Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek moet een brug slaan tussen de onderwijpsychologie en de praktijk van het onderwijs. Onderwerpen uit het handelingspsychologie zijn hier nader uitgewerkt en toegepast op het reken/wiskunde-onderwijs. Aan de hand van voordbeeldenmaken de auteurs de rol duidelijk die de psychologie kan spelen bij het voorbereiden, uitvoeren en evalueren van reken/wiskunde-onderwijs. Zij kijken daartoe uit twee gezichtspunten naar de onderwijsprocessen waarom het hier gaat, en behandelen die aangaande de kinderen(wat doen ze, watgaat er in hen om?) terwijl ze reken/wiskunde leren; en die aangaande de leraren (wat willen ze bereiken, waarmee houden ze rekening?) als ze onderwijs geven in reken/wiskunde.

#KVHB:Rekenen --- 456.3 ) * WISKUNDE - METHODIEK EN DIDACTIEK --- psychologie in de wiskunde --- wiskundeonderwijs --- 475.4 --- Rekenen ; basisonderwijs ; psychologie --- Rekenen ; basisonderwijs --- Wiskunde ; basisonderwijs ; psychologie --- Wiskunde ; basisonderwijs --- 456.3 --- Aanvankelijk rekenen --- Wiskunde --- wiskunde: didactiek lagere school --- Lerarenopleiding --- algemeen --- algemeen. --- Algemeen.

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Wiskunde --- Lager onderwijs --- Realistisch rekenen --- Didactiek --- #BSCH: vak: wiskunde (algebra, meetkunde) --- Schoolbooks - Didactic material

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Wiskunde --- Lager onderwijs --- 1e leerjaar lager onderwijs --- Realistisch rekenen --- Didactiek

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Wiskunde --- Lager onderwijs --- 1e leerjaar lager onderwijs --- Realistisch rekenen --- Didactiek

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Wiskunde --- Lager onderwijs --- 2e leerjaar lager onderwijs --- Realistisch rekenen --- Didactiek